Reprendre, créer une entreprise, faciliter l’intégration des jeunes talents
LES CLES POUR REUSSIR
1. CONTEXTE
Le lancement d’un projet de reprise d’activités, de création d’entreprise requiert une volonté personnelle forte, un esprit entrepreneurial. La réussite de sa mise en œuvre et sa pérennité obéissent à des règles et des principes précis. Dans un contexte de crise, leur maitrise permet de sécuriser les investissements matériels et immatériels et assurer, dans la durée, la continuité d’une exploitation.
Ces règles et ses principes de management seront également utiles aux jeunes diplômés appelés à court ou moyen terme à occuper des postes d’encadrement
2. PUBLIC
Nous proposons une formation-action, ouverte
A tout porteur de projet de reprise ou de création d’activité quelles que soient sa formation initiale, la nature de l’activité, la forme juridique et la taille de l’entreprise.
Aux jeunes diplômés, futurs managers
3. OBJECTIFS
Cette formation-action de onze semaines a pour objectif L’acquisition des reflexes et la maitrise des savoirs faire fondamentaux pour un management réussi .
4. METHODES ET OUTILS PEDAGOGIQUES
◊ La formation a pour vocation de doter chaque porteur de projet des outils de gestion nécessaires pour mettre en œuvre et pérenniser son activité.
A chaque fonction de l’entreprise correspond des outils et des indicateurs qui permettent de la gérer au mieux. A l’issue de la formation, chaque porteur de projet, aura à sa disposition un ensemble cohérent d’ outils de pilotages propres , qu’il aura conçu et élaboré tout au long de la formation. Chacun construit sa boite à outils.
Le programme de 11 semaines ( 385 heures) est conçu pour un groupe de 15 personnes maximum .
Il comporte :
- des modules d’enseignements généraux axés sur les savoirs nécessaires et les savoir-faire, avec les notions fondamentales à acquérir ou clarifier, sur les différentes fonctions de l’entreprise.
- une dimension comportementale et un suivi individualisé « savoir être » et « savoir faire-faire » pour découvrir et acquérir l’attitude et les réflexes, face à la prise de risques et de décision.
Les méthodes pédagogiques utilisées visent à mettre rapidement le stagiaire en situation d’autonomie et de responsabilité.
Le déroulé pédagogique alterne les séquences théoriques en groupe et les travaux applicatifs en groupe ou en individuel tutoré.
Accompagnement et suivi personnalisé des stagiaires :
Pour consolider la réalisation du projet , chaque stagiaire bénéficiera d’un crédit d’accompagnement individuel de 15 heures. Il sera utilisée sous forme de séquences de 2 à 4 heures, pendant une période allant jusqu’à 6 mois après la clôture du stage.
5. PROGRAMME
Quatre parties composent le programme
- La dimension stratégique
- La gestion des ressources immatérielles et matérielles
- Les outils de pilotage de l’entreprise
- Le suivi de projet